這是陳校長剛剛出的奧數試卷，花了差不多一個上午的時間。

鄭長吟把試卷拿過來，趙勇和陳少鵬也湊近去看。只是瞟了一眼，兩人的目光就沉暗下去了。別說做題目了，他們連這型別的題目都沒有見過。老師沒有教過的題，怎麼做啊？

陳校長這不是有意為難嗎？趙勇和陳少鵬同時向鄭長吟投去了同情的目光。

鄭長吟卻不慌不忙地拿起了筆，在埋頭答卷了。

當鄭長吟把第一題解答出來的時候，陳校長愣了，趙勇和陳少鵬驚喜了。

怎麼可能？鄭長吟怎麼會做的？書本上並沒有這型別的題目，她是從哪裡學到的？

他們又怎麼會知道，無論是前世還是今生，鄭長吟都是熟讀詩書之人呢。對鄭長吟來說，高中課本的知識太淺了，早就滿足不了她求知的慾望了。她已經讀過的書可不是常人能及的，加上過目不忘的本領，幾乎沒有題目是她不會做的。

鄭長吟一題一題地做著，沒有停頓，似乎太簡單了，根本不用思考。在三人的驚訝中，用時不到半個小時，鄭長吟就把整張試卷的題目都做完了。

“陳校長，請過目。”鄭長吟恭敬地把試卷遞給陳校長。

陳校長趕緊接過，細細察看。只見，陳校長的表情十分豐富。時而皺眉，時而舒展，時而微笑，時而沉思……

良久，陳校長把試卷往桌子一放，摘下了眼鏡，愣愣地盯著鄭長吟看。他花了半天出的試卷，鄭長吟竟然全都做對了！

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