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趙昊一直認為，培育科學的土壤，比給出科學的結論更重要。

比起填鴨式灌輸科學知識來，讓弟子們學會如何科學的思考，利用科學的工具，自主的探索科學世界更重要。

《自然科學的數學原理》是讓弟子們學習，如何建立科學的體系。

而這本綜合了亞子《工具論》和培子《新工具論》的《邏輯學簡述》，就是授予弟子們自主科學研究的邏輯工具——演繹法和歸納法。

尤其是後者——培子提出的科學歸納法，可謂近代實驗科學的基石之作，是為科學研究程式進行邏輯組織的先驅。

與牛子的《自然哲學的數學原理》交相輝映，為近代科學的發展照亮了前路。

說起來，培子已經誕生於泰西西陲之國不列顛，今年已經八歲了。

堂堂趙公子為了大明的科學發展，居然去欺負一個八歲的小屁孩。將其一生最重要的著述提前搗鼓出來，也真是蠻拼的。

只是不知那孩子長大後看到這本書，會不會生出一種‘心中有話說不得，趙子著述在前頭’的憋悶感？

但沒辦法啊，誰讓煙肉先生五十年後才發表此書？大明等不及，趙公子能不能活到那時候還兩說呢……

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正待趙公子絞盡腦汁，回憶如何透過‘三表法’，整理已經獲得的實驗材料時，便聽外頭護衛稟報，說劉員外來了。

“哦？”趙昊心說來的正是時候，不然本公子腦漿都要被摳出來了。他便坐起身來，對馬秘書嘆氣道：“看來今晚只能到這兒了，意猶未盡啊。”

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