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人在屋簷下不能不低頭！

劉秀一副懶洋洋的模樣站在門口罰站，而教書先生則頭纏繃帶哭求著安眾侯劉崇給他做主。

劉崇這人做事一向公證，不然南陽郡劉氏一脈也不會推選他出來做宗正。

有了開口解釋的機會，劉秀豈會隨便接受別人冤枉他，開口稱述著整個事件的前因後果，清晰、完整的邏輯表述，讓劉崇吃了一驚，但這些都還只是一個開始，接著劉秀又陳述了他對論語的理解。

用現代理念理解論語，它就是本隨心筆記，一共20篇，總計也就一萬多個字，裡面記錄了孔子一生的感悟。內容基本上都是一個引子，從審視自身開始，分析著事物的對與錯。這對於孩子或懵懂少年來說是很難的，但劉秀這重生的人卻是個例外。

民間一直流傳著一些古代神童的故事，對於劉秀的出色表現劉崇心裡也沒多想，只是賞了他一個神童的標籤。

既然是神童自然也就該有神童的獨有待遇，學堂裡挪空了一間房間作為劉秀單獨的課室，劉崇更讓她的幕僚單獨輔導劉秀，並要將一切的進展稟報於她。

成年人認真讀起書來，成長速度可不是一般的快，往往一個引子丟擲來，劉秀很快就用自己的觀念與想法接上，其中有對的也有錯的，讓說好的教書輔導在幾個月後成了辯論課堂。

劉崇默默的關注著這一切，劉秀無論是對知識的認知還是對人情世故的處理手法，都有一套自己獨有的觀念，這讓劉崇心裡萬分激動，心裡認定只要劉秀不長歪，日後絕對能封王拜相。

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