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第二百一十二章 應試人生

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第一大學的每所學院,都有自己擅長的學術方向。

比如九有學院對魔法哲學的研究在巫師界赫赫有名;阿爾法學院則在鍊金術上獨樹一幟;亞特拉斯那些悲天憫人的神民更喜歡在治療術方面下苦工;即便是星空學院,也對各種‘實踐性魔法’的使用具有獨特心得。

除此之外,諸如天文、卜算、符籙等基礎性學科,四所學院之間並沒有太過顯著的差異。

如果一定要找出一點區別,那就只能從授課的教授身上尋找了。

比如愛瑪教授。

雖然同樣擔任著天文課的教授,但她在四所學院卻實行完全不同的教學方法。

在九有學院,她踐行天道酬勤的題海戰術,恨不得每天看著學生們做夠三張卷子;在阿爾法學院,她推廣稟受於天的素質教育,針對不同傾向的學生教授不同含義的魔文;對亞特拉斯的學生,她總強調魔文與神明溝通的能力,鼓勵他們用魔文翻譯神學著作;對星空的學生們,她則著重提及魔文咒語快速激發的效果,經常安排學生們使用魔文咒語對戰。

不同方式教育出的年輕巫師們對於魔文的掌握也各有千秋。

亞特拉斯的學生能夠用魔文大段大段的背誦禱文,在神像下收穫更多的榮恩;星空學院的學生能夠熟練掌握魔文簡化後的魔咒,用更快的咒語打倒自己的對手。

但也僅此而已。

相對於其他兩所學院,亞特拉斯與星空的學生對魔文的掌握足夠專業,但是有些狹隘。

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