王項在一家國有公司擔任財務主管工作，財務專業大學畢業的她本來完全可以安享家庭的溫馨，事業成功的快樂。但是，最近她卻自費掏腰包參加了計算機培訓班。她的家人不支援她：“都四十歲了，還學什麼？”可她的解釋是：現在是高科技的資訊社會，需要複合型人才，不學習就會被社會淘汰，而我不願很快被淘汰。不懂計算機就和不懂開車一樣，總是欠缺了許多，再說，資訊這麼發達，你還不懂在網際網路上瀏覽世界，那一定落後於現在的年輕人幾十年！不懂觸網，其實很可憐，更何況會計電算化已成為最基礎的工作，不懂哪行呢？“想要讀書，總得犧牲一些東西。過幾年回過頭再看，肯定值得！” 劉霞自己開了個商務管理公司，這是常識性的工作，只需關係確立和招攬客戶，然而要發展壯大，她認為她大學時學的那些知識雖有用，但欠缺現代性。於是，在四十歲時，她報名參加“清華遠端教育研究生班”去學習，接觸了一些在其他公司從事管理工作的高階人才。她不但學到了書本上、社會上的知識，也建立了新的人力資源網路，拓寬了視野，為日後自己事業的發展創造了良好的條件。 其實，許多中年女性重返課堂，往往還有一種更實惠的想法：人到四十，孩子已撫養長大，不用費太多的心思，再有，何必一定要為家庭犧牲自己的事業？於是，她們便想抓住青春的尾巴，將重心轉移到自身上，尋求獨立的人格。還有一些四十歲女人沒有考慮什麼年齡，是屬於很上進的那種型別。她們希望達到自己的一個目標而去讀書。這種由知識女性帶動的重返課堂的風氣，正在擴充套件到更大範圍的女性。四十歲的女性走進課堂更要用心領悟所學的知識，更在意同學這份真情實感。這是一種進步，是女性醒悟之後的明智選擇，從中折射了當代女性的獨立意識。誰說人到中年萬事休？四十歲的女人，完全可以重新開始新的人生；四十歲的女人，應是現代社會光彩奪目的一道風景。四十歲女人學習有三種收穫：有了同學，尋回了年輕時候的感覺，更新了知識，又躍上了一個新的臺階。起點上升了，那麼努力的目標自然會提高。四十歲女人沒有也不會放棄前進的腳步，這難道不是一種社會進步嗎？

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