食物的方面方緣暫時就考慮了這麼多。

他也知道自己最近的花銷大了點，可是新生期對精靈非常重要，營養必須得跟上。

只有這樣，伊布才能茁壯成長。

方緣磨磨蹭蹭了一會兒，放下食譜後拿出來了暑假作業。

五年高考三年模擬。

別看他是訓練家了，可訓練家照樣得寫作業。

高考的語數外，物化生是逃脫不了的，只不過是在此基礎上，重點高中的學生又多了一個關於精靈知識的筆試科目和對戰科目罷了。

不是所有訓練家最後都能一帆風順，靠著精靈對戰養活自己。

多數人並沒有對戰的天賦，對於這樣的人，這個身份帶來的經濟負擔反而是拖累，基本都會在大學畢業轉型。

不過，訓練家的身份也有專屬它的優勢，這個優勢來源於訓練家的精靈搭檔。

雜耍藝人…魔術師…工人…記者…演員…護士…醫生…研究員…消防員等等等等，這個優勢適用於各個領域。

試想一下，一個地方發生火災，是用各種滅火劑滅火快，還是水系精靈的能力滅火快？

最主要的是，一個擁有水系精靈的合格消防員，從某種程度上可以直接進入火災現場，最快的拯救遇難者。

再比如……

醫生，治人的那種，如果有一個會使用催眠術、精確運用超能力的精靈作為搭檔，無疑可以更好的開導病人，亦或者更完美的進行手術。

這些人，依然要用到物理、化學、生物乃至數學方面的知識。

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