白玲對楊銳的個人實驗室是好奇多於羨慕。

現在的實驗室教學條件，是中學只能看著課本，大學有點試劑，畢業用點儀器。如果看報紙雜誌的話，北京少年宮舉行航模大賽就算是四個現代化的證明了。

而在現實中，除了四中之流的示範性高中，能看到試劑的中學實驗室算是一流了，能見到科研儀器的中學實驗室少之又少，有資格用試劑的自然更少。

大學裡，北大的條件自然是一流的，即使如此，大二的學生，也就是做些基本實驗，屬於能見到顯微鏡，但見不到好顯微鏡，知道離心機，沒用過離心機的水平。

相比之下，楊銳的實驗室裡的條件還真的是國內頂尖的。

別的不說，光是他忽悠來的超過50萬美元，就是國內普通實驗室達不到的，那些有多年積累的實驗室，自然也是有相應的條件的，但要單論**實驗室的條件，能比得上楊銳的真不多。

就是普普通通的發酵罐，楊銳實驗室裡的，都比別人的鋥亮些。

“這是什麼？”白玲對楊銳實驗室裡的每種儀器都好奇，但她問的都是長相比較好看的。

眼前這臺以80年代的眼光來看，就屬於充滿高科技風味的產筆下文學)

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