“這麼多的作業，我恐怕?改一陣子了。”楊銳站在講臺上，有些無奈。

“沒關係沒關係，您慢慢改。”大部分人都不是這個班裡的學生，見楊銳願意收下，就很高興了。

更有教授站出來道：“不如將作業分成兩部分，學生的一部分，老師們的一部分，學生的可以讓院系幫忙改一下……”

王東明登時大驚，他認真寫了文章，可是想給楊銳看的，學校的老師固然是很不錯……但用膝蓋想也知道，至少在場的老師在基因學方面，是不會比楊銳更厲害的，否則，他們也不用聽了課以後，還認真的寫了作業。

當然，請學校的老師們來看作業，也許並不會影響楊銳的最終評價，但作為努力了兩個星期的學生，王東明還是希望楊銳能直接看到自己的論文。

好些學生眼巴巴的望著楊銳。

“不用分了，我這邊來處理吧。”楊銳給出了學生們最期望的答案。

王東明瞬間喜笑顏開，也不管楊銳看得見看不見，就衝他豎大拇指。

系裡的老師關心的道：“楊主任做事細緻，不過，您也別因為批改作業，耽誤了自己的事情。”

“不會的……恩，是得找幾個人幫我送一下這些作業。”楊銳面前的作業疊起來，說不定能放一立方米，一個人肯定是搬不回去的。

王東明立即舉手，喊道：“我來幫忙搬。”

“我也來搬。”好幾個人擠了出來，更多的學生醒悟過來，紛紛幫忙。

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