嚴格地說，這一節課並不比其他幾節課讓人震撼，但是對學生的啟迪和思考卻十分有幫助，尤其是對於d班這種相對平庸的班級。

說平庸呢，是因為他們天賦平平，成績平平，一切都是普普通通，別人對於他們沒有太大希望，他們對自己也沒有太嚴苛的要求，他們選擇藥劑學大多是因為父母的要求或者老師的建議等等，很多時候都沒有自己的主意，就是隨波逐流地上學，

但是在今天，他們好像終於發現了藥劑學的樂趣和靈花靈草的閃光點。

“我真的沒有想到，原來含羞花還可以這麼可愛，你看見了嗎，它竟然會安慰安老師！會去哄俺安老師開心！”

“對啊對啊！它把葉藤拉長然後拍安老師的後背，那一幕簡直要萌化我了，怎麼可以這麼可愛！”

“我覺得我真的要愛上含羞花了！它就跟安老師說得一樣，有一顆純真毫無雜質的心，它的感情純粹的讓我心醉，哦天呢，它怎麼可以這麼美！”

比起a班同學的不苟言笑和矜持穩重使得教室沉默安靜，d班同學大多是因為沒有興趣而使教室死氣沉沉，這是他們第一次，在下課後進行這麼熱烈的討論，帶著幾分少年人特有的激情和活力，三五成堆地紮在那裡，興趣盎然地談論著剛剛的課上的精彩環節，談到激烈處，甚至有人會跳出來手舞足蹈的比劃，顯得非常開心。

在後兩節課的老師走進教室的時候，一向死氣沉沉的d班教室充滿了歡聲笑語，甚至有一個學生一腳踩在桌子上手舞足蹈地比劃著什麼，神情激動，動作激烈，d班幾乎所有的同學都在看著他，然後哈哈大笑起來，教室裡難得這麼熱烈，

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