疼也得到了很好的解釋——冠冕君正一步步強大起來，甚至想要利用莉莉復活自己。而冠冕君和主魂的聯絡依舊存在，埃文前段時間因為過度鍛鍊而變得脆弱的精神才會受冠冕君嚴重影響，甚至導致靈魂受損了。

既然找到原因，埃文肯定不願坐以待斃，他最近已經儘量使用大腦封閉術，保護自己的思想不被入侵。不過，不知道是因為冠冕君還很弱還是其他原因，埃文一直不能透過兩人的聯絡感覺到冠冕君的思想，甚至於兩人靈魂之間的聯絡也非常微弱，弱到埃文一直沒有發現，這讓埃文不由得在心裡提高警惕。

這種來自冠冕君的威脅，讓埃文一直在找機會主動出擊，覺得不如讓莉莉儘快復活冠冕君，再想辦法把他們兩人一網打盡。畢竟比起飄忽不定的靈魂狀態，顯然完整的人更容易消滅。他現在已經安排食死徒不著痕跡地分批賣給莉莉復活所需的藥材，等莉莉復活了冠冕君，再利用哈利參加三強爭霸賽的事情刺激莉莉，他就不信莉莉不會入套。

沒到半個月埃文就選擇了出院，斯內普到現在都沒有研究出魔藥，他躺在醫療室也沒什麼用處。龐弗雷夫人也清楚埃文現在的病情完全不是休養就可以好轉的，於是一再叮囑他一有情況就前來就診後，放他回去了。

重新迴歸到充實卻又悠閒的學校生活，埃文感慨萬千，不由得對新學期的課程期待起來。而他上的第一節 課就是黑魔法防禦術課。對於蓋勒特會如何教學，埃文還是很好奇的，畢竟兩人雖然合作已久，但是對彼此的實力從未試探過。

前往教室的路上埃文已經聽很多人描述過蓋勒特令人印象深刻的開場——直接拋棄書本，生動地結合實戰經驗教授他們對敵方法，迅速調動起了大家學習的興趣。

讓學生們不自覺地敬畏的是，蓋勒特的言行舉止有一種自然的壓迫感，而且他對黑魔法知之甚深，隨便一個簡單的咒語都能挖掘出其中深刻的內涵。很顯然，這種強大而知識淵博的感覺非常符合大家心目中對教授的定位，一個個對蓋勒特崇拜不已。

一進入教室，埃文發現本應該擺放整齊的桌椅已經被完全清空，學生們都自發地站到教授兩邊，留出空曠的場地給站在教室中間存在感強大的蓋勒特——見埃文進來，他還微笑著衝埃文打了個招呼。

見所有學生都已到齊，蓋勒特輕聲開口：“課程開始了。”

教室裡本來嗡嗡響的竊竊私語瞬間平息，大家都熱切地望著優雅地踱起步來的蓋勒特。

“所有人都認為黑魔法邪惡，危險，甚至會給人帶來不幸，便儘量不去接觸它，甚至覺得只要學好黑魔法防禦術就萬事大吉。然而，我可以明確地說，只被動地學習黑魔法防禦術是完全抵禦不了黑巫師的。”蓋勒特諷刺地輕笑起來，“魔法從來不分黑白，甚至不分強弱，只要用的好，簡單的咒語也可以置人於死地……”

面對學生們質疑卻又好奇的目光，蓋勒特並沒有舉例說明，而是繼續闡述自己的觀點：“黑巫師之所以會如此強大，也絕非完全因為他們掌握了人們通常認為的‘邪惡而強大的黑魔法’，而是因為他們對魔咒的瞭解遠超於常人……當然，也會有些黑巫師盲目地認為只要掌握的魔法越強大，自己就越能站到頂峰上，但這種人往往會失去理智，最後迷失在慾望和力量之中。”

埃文莫名地覺得蓋勒特意指伏地魔，但見他表情平靜，便也當做沒有注意。

蓋勒特停頓了下，看著屏息聆聽著的學生們說：“當然，我說這些並不是慫恿你們去研究黑魔法，而是提醒你們注意魔法的本源。只要你看透了魔法的本質，就能輕易地破解、重組魔法架構，抵抗看似強大的黑魔法，甚至以後能自己創造出強大的魔咒。當然，這些都建立在強大的知識和對魔咒的理解上，忠勸你們不要輕易嘗試。”

所有人眼中都湧現出對力量的渴望，一個個殷切地看著蓋勒特，希望他能迅速講授變強大的秘訣。

蓋勒特卻挑眉一笑，岔開話題從盔甲護身這個簡單的咒語開始說起，他隨意走到羅恩韋斯萊身邊，問道：“韋斯萊先生，鐵甲咒的咒語是什麼？”

“唔……”羅恩的臉瞬間漲得通紅，眼神遊離，想了半天才小聲地說，“Protegos？”

“是的，Protegos！但是咒語遠非讀對就可以發揮威力的。”蓋勒特示意羅恩釋放出鐵甲咒給眾人看。不知蓋勒特做了什麼手腳，隨著羅恩的施咒，他面前清楚地浮現出一個薄薄的紅色的半人高的盾牌，但沒過幾秒就消散了。

還沒等有些學生嗤笑出聲，蓋勒特就親自釋放了一遍鐵甲咒，只見他面前浮現出手掌般厚度，面積遠超過一人高的盾牌，隨著蓋勒特的走動而移動，中途連一絲波動也沒有產生。

所有學生驚歎地看著蓋勒特面前看起來就異常堅固的盾牌，有的還偷偷自己比劃起來。

蓋勒特微微掃視一番，整個教室就又安靜下來，學生們重新把視線凝聚到蓋勒特身上，默默聆聽：“根據施法者的不同，同樣的魔咒也會有不同的效果，只有你們瞭解了整個魔咒的構成，並完全按照標準來釋放，才能發揮咒語的最大效果。這，就是你們需要練習的方向。”

“而鐵甲咒看似容易，其實非常不易掌握。”蓋勒特突然轉過身問埃文，“佩弗利爾先生，你能說出其中的原因嗎？”

埃文直視蓋勒特，平淡地說：“一般魔咒只要聚整合型後釋放出來就夠了，但是鐵甲咒不同，它需要施術者保持穩定而強大的魔力輸出，才能一直保持堅固的盾牌的形態。”

“非常正確。”蓋勒特讚賞道，隨即用寥寥幾句話就生動地介紹了魔咒的組成，從學理上把一個簡簡單單的鐵甲咒拆分到讓大家驚歎的地步，沒有人能想到，一個簡簡單單的鐵甲咒背後竟然有這麼多耐人尋味的魔力構成，追溯到最後的魔力本源卻是出乎意料的簡單。

埃文不時將蓋勒特的見解與自己的做比較，最後不得不承認，蓋勒特這麼多年的潛心研究真的非常強大，對魔咒的理解比他深刻許多，也許他可以多找蓋勒特商討魔法知識，以此提升自己的實力？

在大家聽得都入神時，蓋勒特安排兩人一組，互對著施放咒語，彼此監督對方施術情況：“我對你們的期望是：保持穩定的盾牌形態五分鐘。”蓋勒特補充道，“這是對你們控制力和魔力的最好鍛鍊。”

學生們迫不及待地兩兩組隊，訓練起來，教室裡四處閃爍起紅色的光芒。蓋勒特時不時穿插其中糾正個別學生錯誤的手勢和魔力輸出方法。

埃文心不在焉地維持著鐵甲咒，考慮著該找什麼藉口去拜訪蓋勒特，就聽見低