在這其中，十二班的氣氛最為壓抑。學生們很喜歡蘇蘅，無法走出要換班主任的悲痛，但現實既定，再怎麼傷感也是徒勞。有幾個女生呼籲著要做點有意義的事，在分別以前，給蘇蘅留下紀念。提議一呼百應，全班同學化悲痛為力量，開始集思廣益，經過一週的深思熟慮，他們決定每個人給蘇蘅寫一封信。

於是，在高二下學期的最後一節語文課，孟祺交給了蘇蘅一個沉甸甸的小信箱。

蘇蘅沒反應過來：“這是什麼？”

孟祺神秘地笑笑，負在背後的手悄悄比了三個數字，班上靜了三秒鐘，響起齊聲的告白：

“蘇老師！我們愛您！”

“裡面都是班上同學給您寫的信。”

孟祺笑著和蘇蘅說，“大家都清楚，十二班當不成您教過的最優秀的班，但還是想盡量讓您難忘。”

蘇蘅的心絃顫著，被感動得凝噎。

半晌後，他認認真真地看過每個學生的臉，珍重地說：“你們已經很優秀了，我也很愛你們。不能陪你們走到最後，是我的遺憾。換了班主任以後，要好好學習，我等著你們錄取的好訊息……高三加油。”

下課鈴響了，學生們紛紛上來和蘇蘅擁抱。

“蘇老師，您《極樂淨土》跳得其實很好！”

“蘇老師，高二的學弟學妹要是惹您生氣，您就在微信上告訴我們，我們去幫您出氣。”

“蘇老師，有機會再一起打籃球啊！”

講臺旁被圍得裡三層外三層，學生們在和蘇蘅聊天，訴說濃濃的不捨情誼。眼前的擁躉漸稀，高大的少年停在蘇蘅的眼前，安靜地望他。

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