木園子站在桌前，兩根手指捏住拼圖畫面的一角：“但為什麼在學習毫無進度的情況下，你居然把這麼大一副拼圖拼完了？”

“拼圖是再構築的過程，只要找到規律，是很簡單的事情。”

“……我主要是想批評你不好好學習，並沒有任何佩服你拼圖水平的意思。”

宗象禮司淡定的點了點頭，哦了一聲說：“是嗎。”

“不過這拼圖蠻可愛的，”他看著那副由鈴木園子四歲時的手繪為主題的拼圖，像是怕她聽不懂一樣補充說：“這就是在誇獎你。”

“我不需要誇獎了謝謝，”園子啪嗒一抬手，把拼好的拼圖抖散了：“晚上把聽力練習補上，我給你準備了新的電影，週末兩天做好它。”

——他的作業是對著各國的原聲電影一邊聽一邊翻譯，最後做成字幕卡好時間軸，等園子自己看的時候，就不用動腦子了。

宗象一言不發的接過了那一沓盒子，同樣輕描淡寫的從椅子後面拎了個大包裹出來。

沉的賊實在的箱子裡整齊的碼著一摞書，宗象禮司拍了拍箱子，面無表情的吩咐她：“這是你接下來一週的讀書清單。”

鈴木園子：你都把書扛來了還說什麼清單，一張書單我可以撕了，這一堆的厚皮本子我怕是要直接死了。

“讀書筆記，觀後感，相關資料整理，還有最近的俳句練習，再追加三分硬筆字帖，記得全部做完，下週末我要檢查。”

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