死地低下頭，盯住自己的書本，心跳得很快，好像擂鼓一樣。

果然，一點都不意外地，莊景文充滿歉意地說：“...不好意思，我已經選好同桌了。”

班主任看著任家敬，半開玩笑道：“任家敬，你願意，別人可不願意啊。”

最後，分座位的結果是和一個聽說智商只有40的孩子坐在一起。

他的父母一直堅持讓他上普通初中，不同意送去特殊學校裡學習。於是，他也成了班級的一員。

他和任家敬一樣，沒有人願意選擇他。

作為同樣被剩下來的學生，自然而然地就被拼到了一塊兒。

從那以後，除了上課，在下課和午休時間裡，任家敬也經常和他在一起。

其實兩個人並不怎麼說話，無非就是玩兒些初中男生經常耍弄的東西。

那個被人稱為“傻子”的人可以說是任家敬初中時唯一的一個朋友。

任家敬想起來，有一次在和莊景文聊天的時候，莊景文在提起他的時候，稱其為“腦子有些毛病的那個傢伙”。

這是唯一的一次，任家敬覺得有些不舒服。

因為他自己，也同樣是不聰明的。

後續報道

整整一晚任家敬好像都沒太睡好。

總是覺得天快要亮了，莊景文很快就要打電話來了。

就這樣睡睡醒醒，來回折騰了好幾次。

第二天早上起來的時候，覺得精疲力盡。

可是莊景文沒有打電話來。

任家敬在網上裝作不在意的樣子問他在嗎，卻始終沒有收到對方的迴音。

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