副局長點點頭，“你來說說是怎麼回事。”

班長不卑不亢、語氣平穩地道：“是這樣。剛開學那會兒，翟臨深同學因為學習成績不佳，被婁老師提問不會，所以被婁老師罵了，並讓他出去罰站。虞陶因為覺得只是提問不會而已，認真教就可以了，所以跟婁老師理論了幾句。婁老師氣不過，就把他們兩個都趕出去罰站了。後來每到物理課，婁老師都找各種理由讓他們倆出去罰站，偶爾也會在教室裡站著。今天婁老師發脾氣，是因為這次的月考，翟臨深同學發揮不好，婁老師覺得是他拖了班級後腿，罵了他一通，把人趕出去了。虞陶氣不過，也跟著出去站著了。”

因為學生成績不佳，提問不會，就惡意找理由罰站？副局長臉上也多了幾分怒意，“學生學知識是他們應該享有的權利，學會自然是好的，沒學會也不等於犯錯，你作為老師，憑什麼不讓學生聽課？還惡意找理由天天罰站？！”

“不是的，是他們太氣人了，我也認真教了，翟臨深這榆木腦袋就是不開竅，我也是氣不過才罰他兩天而已。”婁老師為自己辯解。

“有的孩子開竅早，有的孩子在某些學科上就是沒有天份。這不是你罰站的理由。”副局長怒道。

苗長校尋思了一下，覺得這好歹是自己學校的老師。弄得太難看也不好，私下怎麼處理可以商量，但別鬧大了毀了學校名聲。

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