兮兮的看著胸口的紅領巾。

潘禿子使喚慣了我，不耐煩地對我招了招手拍著那作文字說：“安老師，你帶這個孩子回家，順便讓她再重新寫一次作文。這個孩子比較特殊，這也是考驗你是否能夠勝任人民教師的時候。”

我接過本子，心裡爆了一聲粗口，對著潘禿子和林老師認真地點了點頭說：“請放心，我會好好的開導這個孩子的。”

說完就拿著揹包和教課本走出了辦公室，身後跟著一直低著腦袋的嶽蘭。其實離下班只有短短的5分鐘，但是現在我不得不去處理這個孩子思想消極的問題。我嘆了一口氣，這種事情其實本來不應該我去的，但是老潘不知道怎麼了，對這個孩子有些忌諱，於是按照慣例會把那種難做人的工作扔給新人，說是考驗，實際就是我做錯了，被罵一頓也無損他的威望。

按照平時這個孩子絕對會被潘禿子罵的狗血淋頭，但是如今居然由老潘親自出來打圓場，還要我送她回家。我不禁回頭看了兩眼這個嶽蘭，她的臉色有些蒼白，顯得十分瘦弱，感覺好像營養不良，枯黃的頭髮鬆鬆垮垮的綁成一個馬尾辮，身上的校服看上去有些髒，胸口點點的汙漬。最怪的是，她的額頭感覺比其他的孩子高了那麼點點，顯得有些怪異。我看不到她的眼睛，她整個腦袋就像是按在脖子上的一個裝飾球一樣毫無生氣地垂著。

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