被她一把抓住，並認真傾聽她澎湃的心情。

三中和實驗中學有太多差別。在學校的強壓下，假使三中的學生不逃課，他們還是會最低限度地在教室裡坐著。

但多半都是蠢蠢欲動，像滿屋子薪柴，一點就著。

老師的紕漏、說話時突如其來的一言不合或是校外的某人在外面吆喝一嗓子，整個教室就會立刻有人喧鬧起來。

教師也對此習以為常，大部分時候，都疲於再管什麼紀律，直接搬著張椅子到走廊上坐著，或是索性在講臺上批閱功課。他們中百分之□□十都有副業。

學生消耗時間，老師也得過且過。

那裡不適合學習。

“我運氣真好！”百里顰眼睛裡有閃閃發亮的星星，“我一直運氣都很好！來實驗中學讀書會更容易考上大學的，我想上重本！實驗中學管得肯定也更嚴吧，我也不會再像以前那樣了！”

聽著友人的未來宣言，孟修被她搖得有點暈。他握住她的手說：“百里。”

一般而言，女性比男性心理成熟得更早。但孟修也不是不理解她的想法。

百里顰成長了。

她知道不能再像以前一樣用粗暴的方法解決問題了。

即便進了高中，他的生活方式也仍舊和初中時沒什麼兩樣。她卻要變成另外的樣子。

不過，改變也理應是循序漸進的。

“這兩個人要怎麼辦？”孟修問。

“啊，他們啊。”鬆開他以後，百里顰側身去看比自己低一截的職高生，她笑著問，“《國際歌》會唱嗎？”

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