物等理科課程他也重新掌握得八九不離十。語文和英語對於慕揚來說倒也不是什麼大問題，比較輕鬆。唯一需要重新花點功夫的就是需要記憶的歷史、地理和政治了。

“好了，同學們，下課。”

一堂課程結束，全班都歡呼起來。慕揚看著收拾完教案走出教室的王老師，拿上自己的試卷跟了上去，“老師。”

“吳越啊，有什麼事嗎？”經過這次的事，王老師對吳越的印象，從之前沒有存在感的差生變成了一個有禮貌的差生。

“老師，我住院這段時間害怕落下學習，請了輔導老師給我補課。這是我做的上次的模擬卷，麻煩您看看。”

“嗯？”王老師驚訝地接過慕揚的卷子，沒想到這個學生這麼好學，頓時對他的印象立刻又有了一些改觀，好感也提升了不少。

“沒問題，跟我來辦公室吧。”王老師點點頭，對於學生好學他從來都是支援的。

第46章 校園廢柴要崛起（五）

這段時間，初二三班的學生們感覺很奇怪。

馬上期末了，班裡那個從來都縮在角落混日子的差生吳越突然間成為了班主任王老師的寵兒。上課的時候，王老師還多次抽他起來回答問題，特意給他表現的機會，讓所有人大跌眼鏡的是，他每次都答對了，還表現得一副沒什麼難度的淡定樣子，讓人既費解又不爽。

後來慢慢發現，咦，這個傢伙似乎跟以前不太一樣了？感覺沒有那麼弱雞了，在課堂上回答問題的次數慢慢變多，聲音自信篤定，作業也經常被老師表揚。不僅是數學課，在其他課上也一樣！更令人大跌眼鏡的是，臨近期末的最後一次模擬考試，他竟然考進了全班前十！雖然也剛好是第十名，但是相比起以前的成績，這簡直是一匹大黑馬，全班都詫異不已，就連老師也很驚訝他的進步。

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