抓雞了？看到地上是什麼沒？把這些都鏟到簸箕裡，挑到菜地上作為肥料。”望玉川指著地上厚厚一層的雞糞和泥土的“混凝物”說，“想起來沒，你說不願意砍柴，讓我給你換工作，這就是你的新工作。”

程林森的臉色瞬間變得跟地上混凝物一樣難看，原來她那天說的真的要挑糞啊……難道不是單純的嚇唬嗎？做人要不要這麼認真？

望玉川開啟雞圈的竹門，從門邊拿起鏟子遞給程林森，“開始幹活吧。”

程林森放下扁擔，接過鏟子，想深呼吸一下緩解一下抗拒的心情，結果一吸氣就聞到一股子臭味，趕緊屏住呼吸，媽呀，好臭！

他全身上下每個細胞都在抗拒做這件事。

望玉川見他遲遲不動手，便說道：“你想想看，不用去挑糞池裡的那些，而只是挑這個，是不是就能接受了？”

程林森：“……”所以要做一件痛苦的事之前，用還好不用做更痛苦的事來安慰自己，就不會覺得痛苦了，是這個意思嗎？

呼~他把手裡的鏟子插|入混凝物中，再輕輕往下一壓，雙手抬起鏟子，往簸箕裡倒進去，不斷告訴自己，這就是帶有味道的泥土，別想太多……

很快兩個簸箕都裝滿肥料了，程林森小心翼翼地用扁擔挑起來架在肩膀上，問道：“要運到哪裡去？”

“小余，給他帶路把肥料挑到菜地裡。”望玉川把小余叫過來，“你來監督他工作，要是偷懶就可以不用給他午飯吃。”

小余點頭，“知道了。”

交代完他們要做的事情後，望玉川就轉身離開，前往塘下村。

程林森挑著扁擔，向小余問道：“你姐每天都去塘下村？”初遇小余那天也是，天都黑了還在村口等他姐，第二天她好像也是出去了。

“對啊。”

“她去那裡做什麼？”

“準備新的學校。”

“不是有星星小學嗎？幹嘛不讓那些小孩來這裡上課？”程林森很不解，畢竟這裡山村人口不多，一所學校也不過幾十個學生，沒必要開那麼多學校吧？而且也沒那麼多老師資源，跑到別的村建學校完全就不合理。

“塘下村太遠了，要來這裡上課，每天都要走很遠的山路，而且塘下村裡面還有好多更遠的村，所以姐姐就想在塘下村再建一個學校，讓塘下村附近的孩子都能到那裡上學。”小余說出望玉川要這麼做的原因，“一開始蘆花村也沒有學校，也是姐姐和王校長一起建起來的。”

程林森大吃一驚，他還以為星星小學是集團做慈善專案搞出來的，原來竟然是望玉川他們建起來的，那應該是有了學校後才合作，集團給學校進行捐贈，然後就說這是集團一手創辦的慈善小學吧。

如果他沒有來到這裡，他大概永遠不會知道這裡面的真|相。

他回頭去看一眼已經走遠的望玉川，那道背影，不知怎地，瞧著有些稀薄透明，就像隨時會消散羽化在空氣中了，他猛然驚呼一聲，“望玉川！”

那道背影停頓下來，轉回身，衝他回喊，“有什麼事？”

分明就是實實在在的身體，哪裡有什麼透不透的。

“沒事，你早去早回。”程林森揉揉眼睛，暗自嘀咕，難道剛剛自己沒睡醒眼花了？還是山裡早晨霧氣朦朧的緣故？居然把一個活人看成半透明的……

望玉川朝他揮揮手，“你好好幹活。”這才回身繼續往前走。

作者有話要說： 木5怕黑歷史影響找媳婦，然而料不到黑歷史都是未來媳婦親手給你造出來的。

☆、chapter 9

望玉川剛走到塘下村附近，就有好幾個孩子赤著腳丫子撒腿跑過來，圍在她的身邊，靦腆地笑著，“玉川姐姐！我們還以為你今天不過來了呢。”

今天因為要給程林森分配工作的原因，出門有些晚了，這些孩子見她沒像往常那個時間點過來，心裡有些急了吧。

她從口袋裡掏出程林森給小余的那塊巧克力，剝開包裝紙，將它塞到她身邊最瘦小的那個女孩子的嘴裡，女孩被嘴裡入口即溶，甜得舌頭都捲起來的什麼東西給驚了下，拉著她的手，仰著頭問：“玉川姐姐，這是什麼？”

女孩不敢用牙去咬嘴裡的巧克力，想含|著慢慢品嚐久一點，可巧克力的融化速度遠不是她能想象到的，很快就徹底融在口中，只餘下那香甜的味道久久不散。

“是巧克力，好吃嗎？”望玉川蹲下|身，抬手摸|摸丫妹的枯黃稀疏的細發。

丫妹笑眯了眼睛，用力地點頭，“好甜，好好吃！”她砸著舌頭，吮|吸殘留在齒間的甜膩，小|臉蛋上滿滿都是陶醉和滿足。

其他孩子立即用羨慕的表情看著那個女孩，然後再渴望地看向他們的玉川姐姐。

她開啟空空如也的兩隻手，很遺憾地說：“只有一塊。”

看著他們失望落寞的樣子，她挨個拍拍他們的腦袋，補充說道：“丫妹最小，大家也看到她有多努力幹活，所以這是給她的一個獎勵，我知道大家也都很努力，繼續保持下去，我以後每次都給你們每人一個這樣的獎勵，好不好？”

“好！”這群孩子亮著嗓子齊聲應道。

在偏僻的山村裡，想要建學校，不是那麼容易的事情，首先需要徵得村民共同的認可，這個認可不是口上同意了就行，他們還得付出行動來，要不要騰出一塊地來建學校，要騰哪一塊地，牽扯到誰家的地盤，學校的屋子要蓋多大，誰來蓋，大家要出多少錢，出多少力……

每一個看似很簡單很小的問題，在小小的山村裡，都會被無限放大，既有利益紛爭，也有能力有限，甚至還有觀念的衝突，認為沒有必要花那麼多時間去讀書的大有人在。

這些過程，望玉川她早就在蘆花村經歷過一遍了，塘下村這裡也不過只是稍微困難一點，慢慢一點點磨下來，也不是不能解決掉的。

只是塘下村窮，村裡大部分人家的屋子都是破舊的木屋，即便是排除種種萬難，也不可能有多餘的資源來把學校建的多好。

鑑於這樣的基礎上，望玉川對建在塘下村的學校，不會提出過分的要求，只要一間屋子能遮風擋雨容納下來上學的學生，就足夠了，至於其他的諸如書桌之類的東西，就要孩子們自己動手準備了，這就是她剛剛和孩子們說的幹活。

她先是來到選來做學校的地方，學校選在塘下村的東側較為平整的荒地上，和在星星小學一樣，這裡地勢較高，保證日照光線的充足，而且與村民居所和勞作地保持一定的距離，這樣孩子就不會被窗外來來往往的人和事吸引走注意力。

學校還在建造中，旁邊堆著一些由村裡的男人上山伐木準備建屋子的木材，大部分都