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第三十九章盤算濮議

王靜輝想起自己要培養人才後，也不僅感到有些頭痛：原來在二十一世紀看那些架空小說的主人公培養人才簡直跟玩似的，偏偏到了自己這裡居然連這點兒時間都抽不出來。不過好在現在這些孩子還需要打基礎，雖然自己對人才非常渴求，但這也不是一時半會就能夠解決的。他不需要那些目不識丁的人才，在自己所收養的孤兒當中還很少有像李慎這樣從小就受到良好教育的孩子，大多數孩子都生於貧困之家，平時連飯都吃不飽那還有餘錢讓他們接受教育？他們當中也就有少數這麼十幾個還認字，王靜輝打算把現在所收養的孤兒當中學習優良的孩子集中到平民醫館來，放到自己的身邊進行更細緻的培養：如果有人對四書五經做學問感興趣，那就把他們和李慎放在一起，這些孩子的發展方向便是學者或者是步入仕途；如果有人對醫藥、機械等科學感興趣，那就把他們培養成沈括型別的大科學家。

王靜輝現在是肚子裡面有貨，他雖然在另外一個時空是學醫學的，但最基本的數學、物理、化學等自然學科的知識他還是懂的，放在這個時代雖然不敢說能在這些方面稱老大，但像他這樣的水平估計找不出幾個。再加上他那變態的腦袋，來到這個時空後，為了掩飾自己在詩詞方面的“才華”，他硬硬的惡補了好長一段時間的正統“國學”，自問到科舉考場上就算拿不到那個光宗耀祖的狀元頭銜，拿個進士頭銜還是蠻有把握的。他之所以惡補那些四書五經也是為了迎合這個時代讀書人，因為今後要經常的和這些“只讀聖賢書”的歐陽修、司馬光、蘇軾之流交往，肚子裡面沒有點墨水怎麼能行？哪豈不是被他們給瞧扁了嗎！

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