五上課的同學們沒有絲毫放假後的喜悅，也沒有好好休息過後的舒爽，反而一個個都耷拉著腦袋，一副精疲力盡的模樣，甚至還不如緊張的正常上課時間來得有精神。

這倒也正常，被壓抑狠了的學生們一到放假就跟脫了韁的野馬鬆了綁的瘋狗似的開始放飛自我。

沒完沒了的同學聚會和遊戲邀約，比需要應酬的上班族還忙。都想著，寒假就放七天假，現在不玩以後可就沒時間了！

甚至還有不少人在這麼短短的七天之內，竟然還碰到了“真愛”，開始談起了戀愛來。

人心浮動。

而這種高壓下心浮氣躁的高三情況卻沒有對梁英姿造成多大沖擊，甚至還讓她有種“就知道會這樣”的感覺。

每年一到高三，各種各樣稀奇古怪的情況就開始輪番上陣。談戀愛、吵架、打架都是小事，最怕的就是自殺，不過還好，她從教這麼多年來，最大的一次事故也不過就是兩個學生打架住進醫院而已。

對付成績好的學生早戀這種“小兒科”且“司空見慣”的小問題，她們這些從教十幾年的老師早就有了一套非常簡單粗暴的應對措施，那就是考試。

對絕大多數的學生來說，談戀愛造成的最直接後果就是成績退步。因為談戀愛是非常耗時的，維護一段感情也非常需要精力，而心儀的物件又偏偏比枯燥的書本有趣得多，所以將大部分精力總在感情上成績能不下降嗎？

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