著呢，哎我給你說伏薩小時候balabalabala……”

有伏薩那麼有禮貌又內斂的弟弟，怎麼就有這麼個成天沒正行滿腦子塞得都是漿糊的哥哥呢？

算了算了，還是好好聽課吧。

在課堂上，老師將南鏡點名表揚了一通，一個上午都笑得合不攏嘴，讓七班學生都以為老師加薪了，當然也有可能終於在一班面前揚眉吐氣一場，終於翻身做主人了。

下課之後，老師講南鏡留下來，給他傳過去了一張電子表格，上頭寫著“野外生存實踐申請表”這一行字。

得，這現成兒的，剛和奧羅說起這件事情，緊跟著就來了。

“按照學校的規定，允許一年級新生提出申請，但只有三個名額，我想你應該是願意去的。”

老師臉上笑容和煦的如同春風一般，對這個讓他終於揚眉吐氣趾高氣昂無數次的學生，自然是喜歡的不能行，越看覺得越順眼。

南鏡看著申請表，問道：“這是讓我填寫的？”

老師說：“每年機甲製造系的新生會有三個名額跟隊做任務，學校會根據申請者的綜合素質進行考評，篩選出最符合要求的三名學生。而申請者一般情況下會在年紀前十名裡面選出來。”

南鏡的成績絕對不算差，但也說不上號，畢竟相比起他的動手操作能力，那些“機甲製造史”、“機甲製造大師史”等課程就比較坑爹了，十足的拖後腿。

“這個，前十名啊，我好像不太夠。”

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