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她笑著看著坐在身旁的蘇楠,頓時心裡有了主意。

休息了一陣,吃過午飯午睡後,邱震給蘇竹做了一個檢查。檢查後,他對比著醫院的檢查結果,震驚了。

蘇竹的心臟病依然存在,但她此刻的身體狀態就好像沒有發病前一樣。只要不進行劇烈的運動或者過大的刺激,她就和普通的小孩子一樣,只是稍微顯得體弱一點。

但蘇竹卻知道,這都是空間裡靈氣和她修煉的心法的作用。昨天等大家都睡了後,她又進空間泡了溫泉,然後練了半個小時的心法。這次明顯地感到,發病後的虛弱狀態消失了,雖然相對於之前還是有些虛弱。

因定下了蘇楠開學要去市裡上學。市裡的孩子,從小就進幼兒園、學前班。不是道市裡孩子的進度,怕蘇楠去了跟不上,從第二天開始,就恢復了蘇楠每日的學習。只是教導的人從邱詩雨變成了邱震。

跟著進了書房,邱震給蘇楠安排下任務之後,蘇竹抓住機會,抱著邱震的胳膊撒嬌道:“外公,我要認字,我也要念書。”

蘇竹這一撒嬌,邱震還有什麼能不應的呢。而且孩子主動學習是好事,雖然小了點,不知道幾步記得住,不行慢慢教也是可以的。

☆、第010章展現天賦

邱震將蘇竹放在自己坐的椅子上,起身到書架旁抽出一本線裝書。

蘇竹看出那本書雖然看起來陳舊,但儲存得非常完好。邱震把書拿過來,就重新將她抱在,一手揚揚手中的書給她看,樂呵呵地說道:“囡囡,以前不管是你母親和小舅舅,還是你的哥哥都是從三字經開始學習的。外公也從三字經開始教。”

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