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第5章 學 者

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第四章學者

李斯渴望尋找到自己的平臺,發揮自己的聰明才智;而嬴政也渴望尋找到出色的人才,為秦國出謀劃策。李斯與嬴政的目標在這裡找到了契合點,他們都希望秦國變得強大。

李斯對天下形勢瞭如指掌。他認為,在戰國七雄中,韓國的勢力最弱,疆域最小,又處於各強國之間,戰爭不斷。韓國就像是擋在秦國前進的一塊盾牌,為其他國家作為緩衝地帶,牽制了秦國的進攻的步伐。如果不首先把韓國剷除,秦國就難以突破。所以,應當先取韓以恐他國。

嬴政最終同意了李斯的意見。

韓國如驚弓之鳥,驚慌失措,不得不使出渾身解數。聽說嬴政喜歡大學者韓非的學說,韓國再次把自己的精英分子送進了秦國的懷抱。

【韓非】

韓非,是韓王室的公子,也是李斯的同門同學,曾經在齊國稷下學宮與李斯一起跟隨荀子修學。他出生在韓王室,擁有優越的教育資源條件,自幼飽讀詩書。他是典型的學霸,書籍上的理論知識經過他頭腦裡轉一圈,馬上就可以消化,成為他自己的知識,理解能力非常強。

作為一名貴族公子,韓非並沒有像其他公子那樣,圈養一大堆食客,整日談天論地、花天酒地,如魏無忌。他不喜歡這種熙熙攘攘的生活。他喜歡閱讀,喜歡在靜謐的深夜裡挑燈閱卷,思考人世間的繁華與落寞,思考人性的醜陋與邪惡。

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