一樣。

至於許秋陽自己，她是不會去考慮這個了，這個時候上大學不用考試，靠的是推薦，可是再怎麼也要至少有個初中畢業的文憑才能推薦的，她這個“文盲”，還是算了吧，能得到一份喜歡的工作她已經很滿意了。

她也問過羅建剛當初高中畢業的時候為什麼不去上大學，結果這人一臉茫然，看來完全就沒想過要去上大學這個事。

許秋陽發現，在這裡，上不上大學，對不同的人來說，有著完全不同的意義。

比如說出身農村的窮苦人家子弟，如果想要跳出農門，不再回到農村過上面朝黃土背朝天的日子，能上大學是唯一的捷徑，所以在學校裡，這些心裡懷有大志向的農村孩子是最刻苦的，就算吃不飽穿不暖，也要廢寢忘食地努力學習，其他的各種工作也搶著去幹，拼命地表現自己，只求在最後推薦的環節上能給自己多加點分。

再比如說在上山下鄉活動中被安排在鄉下插隊的知青，為了返城，也是打破頭地去爭搶那難得的推薦名額。

相較之下，像羅素芬、羅建剛這種家庭出身比較好的人，上不上大學就不那麼重要了，反正高中畢業已經算得上是比較高的文化水平了，很容易就能分到滿意的工作。

所以他們反倒是活得最輕鬆的。

許秋陽在跟羅素芬說話，羅建剛一進門就忙著去找鐵錘和釘子，然後在牆上選了個地方，“砰砰砰”地敲了起來。

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