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裡做客。楊若愚把棟樑介紹給他們,順利籌得了給福利院的一筆善款。蔣琛還表示如果不是論文忙得他連自己都快養不活了,一定也要認養一個給社會做點兒貢獻,許冰硯立刻在一旁說沒關係我可以再多請個保姆,你想認養我們明天就去。

楊若愚忍俊不禁,看來蔣琛那邊教學成果也不錯,於是開口提醒他們,想要認養的話必須要有完整健康的家庭,家裡還要有適齡的兒童。

“那楊老師你是怎麼做到的?!”蔣琛杏目圓睜。

“我自然是走了後門,”楊老師笑道,“這個後門不難走,就是在那裡做五年的義工,取得院長的信任,哦還要有一個認養家庭正好移民要放棄認養。”

蔣琛終於打消了這個念頭。

這時張致圍著圍裙從廚房裡端菜出來,聽到蔣琛他們如此輕鬆地討論認養話題,不認同地說:“要符合的條件還有很多,有一定的兒童心理學知識儲備,會跟孩子交往,能夠照顧他們的衣食住行,最重要的,是發自內心地喜歡他們。”

許冰硯虛心受教。蔣琛吐了吐舌頭,然後跟楊若愚咬耳朵:“怎麼好像張總已經被□□成一個二十四孝男友,而且……還兼任好爸爸?!”

楊若愚老神在在:“著名教育家杜威曾經說過,教育即生活。”

“所以小棟樑其實是個教具?!”蔣琛的價值觀有點兒跟不上。

楊若愚搖搖手指:“真正的教育家,教育素材都是就地取材,信手拈來的——所謂在做中教。”

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