這世上能抵抗舊日創傷的只有兩樣東西,時間和新夢魘——是的,四六級又開始報名了。
雖然病毒爆發時被中斷考試的同學,根據系統記錄,本次直接申請即可,免交報名費,但對於英語苦手宋斐來說,這點安慰根本無法磨滅考試本身帶來的心理陰影。
客觀地講,宋斐的學渣屬性完全是靠自身努力——努力地傻吃傻睡,努力地上課溜號,努力地放飛自我。如若不然,他不至於淪落到後進生的行列,畢竟也是憑本事考的大學。
但是,他的英語苦手屬性,絕對是與生俱來。
很多英語好的同學都不能理解他語文好,英語卻爛的事實。因為在這些同學看來,二者語感有共通之處,剩下的無非就是背單詞,記語法。
宋斐承認自己單詞量不夠,但就算偶爾遇見一篇大部分單詞都看得懂的,到最後他也能領悟出風馬牛不相及的意思,真是無法言喻的悲傷。
所以最後高考的時候,也是發揮不錯的其他幾科兜著超常發揮但仍然讓人淚目的英語分數,才驚險過了這所大學的分數線。
而一進入大學,他在放鬆其他科目的同時,英語乾脆徹底擱置了,每次期末,都是英語老師用惻隱之心送他過的及格線。
然而四六級的閱卷老師就沒這麼和藹了。
宋斐甚至覺得,在看見自己糟糕的作文之後,老師說不定還會倒扣幾分來緩和一個教育者的憤怒。
於是一次次報名,一次次考試,一次次慘不忍睹的分數,弄得他愈挫愈頹。
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