元旦晚會過後，緊接著就是全校"一二·九"合唱比賽。

年級主任欽點了於雷擔任朗誦的任務，他愉快地接受了。於雷從小學到高中，不知道得過多少演講比賽的第一名，這種任務自然是小菜一碟。他對語言技巧掌握得很好，語調自然、平實又不乏激情，在各種題材、各種體裁上都有上佳的表現力。

只是合唱隊的基礎差了一些，好些個人連簡譜都不識。於雷分明聽見有人問："這’一、二、三’的，到時候要唱出來麼？"於雷當場暈到。

更別提五音不全的事了。指導老師在分聲部的時候，要大家做一遍發聲練習，結果硬是有人把"13531"唱成了"#1363#1"，而且一百四十多號人帶他一個還硬是帶不過來！而且這位同志的積極性還特高，每次都扯著嗓子非唱到破音為止，搞得老師左右為難——又不能讓他上，又不能把人家撤下來——這不是打擊同學對音樂的一片熱忱麼？

最後還是年級主任想了個轍，謊稱說上臺以後他肯定是站在最高的一排，如果他聲太大就會把下面的同學蓋住了，所以必須得小聲一些。

這番話倒果真把五音不全男的嗓門壓下去了。於雷在排練的時候聽見他教訓旁邊的哥們："小聲點！別把前頭的聲音蓋過去了！"

徹底昏倒。

比賽的時候，陳可他們正好排在法院之後上場。於雷跟著大部隊退到後臺，回頭一瞥，瞅見了琴椅上的英俊少年。他快跑幾步，回到自己的座位，第一次從觀眾席上欣賞了陳可的演奏。雖然他只佔據著舞臺的一小角，卻吸引了臺下絕大多數的目光，於雷聽見有人讚美陳可的氣質，心裡甜滋滋的，就象是在誇自己一樣。

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