趕緊正正表情――不行不行，不能像沒見過一樣!雖然她確實沒見過……

一個教室裡的人數最多二十個，顯得有些空蕩。

莫禮內心活動劇烈，看在面上還是一副神遊的痴呆狀。

老師們陸續進來了，臉上看不出有什麼表情，不說高興也不說煩躁，一種恰到好處的平靜。

他們讓學生按照號碼牌站到一個個體檢倉前，很快，隊伍便排好了，然後一個個學生像剝了皮的雞蛋似的躺到裡面。

莫禮還有些不習慣，畢竟躺到這個倉裡實在是有些慎人，裡面像是一種流動的膠一樣，一躺進去這種膠便將你頭部以下的身子全部覆蓋住，莫禮有些抗拒這種過於親密的身體接觸，於是有些癢的果凍膠弄得莫禮身體一直緊繃著。

終於慢慢的，這種膠散發出一種催眠的感覺，躺在裡面的學生都昏昏欲睡，精神力也開始不由自主的散發。

老師們便開始檢測各人的身體資料。

這果凍膠裡含有特殊成分，不僅催眠，還可以激發人的精神力，更能使儀器更靈敏的探測出人體資料。

機器人盡職盡責的記錄著，檢測人體資料是一個比較枯燥而漫長過程，老師們除了看一份一份遞過來的報告外什麼都不用幹，因為機器人群全他們幹了，於是老師們通常的做法就是――嘮嗑!

什麼今年學生的素質如何，你的那沓子裡有沒有什麼比較新奇的，這個學生的名字好好笑balabala都是談論的話資。

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