辦法讓他跟謝業那樣的理解就好了。

這個簡單呀，歷史學習方面，程素素畢竟是從小考到大的。再者，有這樣的機會不用，真是暴殄天物了！既然皇帝與李丞相等人都認為她提出的方法可行，那麼完全可以給太子講一點不同於宗法倫理的東西了。

太子這個年紀，正是打基礎的時候，然而老師們給他講課，用研究生的教育方法。學得好了，那是真專精，學不好，是真糊塗。

再有歷史地理的變遷，上下幾千年的看問題這些個，那簡直是信手拈來了。成體系、有套路，多少年來數以億計的學生實踐出來的學習方法。老師承擔了最繁重的任務，將一切給你總結好了，用最簡單易懂的方式教學，不用考驗學生的天資、不用學生自己去從原始的資料裡總結，簡直、直觀，學生只要學，就好了。太子對於張皇后要求的內容，學習掌握的速度簡直飛起。

太子適應得不錯，“快樂學習”真是幾乎不能完成的任務，否則太子也不會留下逃學的不良記錄了。如今耳目一新，天一書院的大沙盤成了他最喜歡的玩具，用不同色塊標示出來的歷代疆域，形象地將大小事件串在一起，看一眼就能聯想起朝代更迭的前因後果。

學習不枯燥，還有別的樂趣。年紀又長了一些，遊樂場裡的不少設施他已經不愛玩了，近來卻又找到了新的目標——想辦法逗謝業的弟弟笑一笑。

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