的一面了，對別人，何老師或者還會硬泡，但對謝子珺，她向來都是軟磨。

她會把謝子珺叫到一個地方，輕聲細語的和她說話，不住的給她講人生道理，講的謝子珺熱血沸騰，不知不覺中就簽了各種棄城條款。

可現在，謝子珺卻一點都不怕何老師了。

反正她是想好好學習的，對一個一直想要她學好的老師還怕個球？

跟著何老師進了辦公室，何老師笑著叫謝子珺坐下，她也拉了把椅子坐到謝子珺對面，何老師臉上帶著笑，很欣慰的看著謝子珺：“子珺啊，你這次考試成績還真不錯，尤其是那篇作文，寫的太好了。”

謝子珺尷尬的笑了笑。

何老師細聲細氣的問：“你和老師說說，你用了什麼學習方法？老師記得你以前語文作文都是交白卷，怎麼這一回想起寫文言文了？”

謝子珺垂頭不說話，何老師把試卷翻出來：“子珺，你這次考試的字跡和原先也不一樣，這筆字寫的真好啊，你早先的字就是狗啃的，要不是老師親眼看著你一筆一畫的寫出來，老師都不信這是你寫的，你好好說說，這裡邊是不是有什麼內情？你既然能學好，還這麼有文采，為什麼先前一直不好好答題，是不是對老師有意見，還是說也跟有些學生一樣，對高考制度有意見？”

謝子珺猛的抬頭，她抬起頭來的時候，何老師都給嚇著了。

在何老師印象中，謝子珺一向是個堅強獨立敢做敢當，怕子又很倔犟的孩子，可在她面前的謝子珺卻顯的很柔軟，她素白的面孔，眉目秀麗之極，關鍵提，這孩子眼圈發紅，眼中盈盈欲滴的都是淚水，就像是快要決堤的湖一樣，眼看著那淚水就要掉出來了。

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