組的教研主任，啤酒肚、地中海，頭頂光禿禿滑溜溜，看著跟練了鐵頭功似的，人稱袁鐵頭。

袁鐵頭任教二十餘年，手底下出過兩個奧數國金，講課深入淺出，是有真功夫的。

而江溪也勤快。

每天見縫插針地利用課餘時間，將高二下半學期和高三整年的數學課本都啃了一遍，不會不要緊，憑著超絕的記憶力，將例題、公式全部印入腦子裡，而後一點點從前往後梳理，不會地問問人，竟然也漸漸跟上了學習進度。

尤其她腦子活，舉一而反三，袁鐵頭尤其愛叫她上黑板回答問題。

江溪這一進步，在整個高三組裡，那就是出頭的椽子——不壓她壓誰？

“江溪，這問題你來回答。”

又來了。

江溪無奈放下筆，袁鐵頭“慈眉善目”地看著她，厚唇咧得格外寬闊。

題目超綱了。

——按照高二的學習進度來說。

“應該採用……”

教室內幾乎人人都抬起頭。

視線落到前排，因為週六，少女沒有穿校服，白色薄毛衣打底，藏藍格子裙，薄透的天鵝肉絲襪包裹出完美的腿型，纖瘦、修長，頭髮短，紮成一個小揪頂在腦袋上，陽光透過窗外的樹蔭照進來，連背影都顯得格外明媚。

沒錯。

解題思路完全正確。

高三有腦子轉得快的，也隨即算出了答案，袁鐵頭一臉讚揚：“這道題，有很多種解法，但江同學提出的，顯然是其中最簡便的。那麼——還有同學能提出更簡單的解法沒有？”

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