，姜宏突然問道：“我說了這麼多，你都記得下來嗎？不方便的話可以把這些拍下來，留著給他家長看。”

鄭以恆卻笑了：“記下了。還有你剛才說的那些，我也都記下了。”

姜宏以為他不過隨口應對，卻不料他拿出了一本牛皮封面的筆記本，埋首在講臺邊，對著姜宏手上的記分冊做起了記錄。

姜宏的臉皮薄，笑點低，見他竟真的做了筆記，一時有些想笑；心中默唸了數遍教師職業道德，好歹憋住了。只是神色古怪，心中有些疑惑：她依稀記得，對於對於課堂筆記之類的細碎瑣事，他最是厭煩不過。

鄭以恆身量高，講臺卻是按照小學生的身高設計的，為此他不得不微微彎腰寫字，身子也自然向姜宏的方向前傾。

姜宏不著痕跡地站地遠了些。

“這些你拿回去給鄭晞的家長，其他要點我也會和他媽媽交流。”待鄭以恆終於停筆，姜宏補充道。

鄭以恆正想再說些什麼，卻悉數被姜宏堵了回去。字裡行間有一絲淡淡的敷衍之意和公事公辦的冷漠，可偏偏對上她認真的語氣，又讓鄭以恆奈何不得。

言談間，教室內只剩下他們二人。

“姜老師，這麼晚了還沒回去吶？”體育雷老師不知從何處冒了從出來，揹著個單肩包倚在教室門前問道。

雷澤與姜宏搭班，因為腦袋上頂了個“二年級一班副班主任”的名號，所以即便只是個體育老師，卻不得不跟著留到了這麼晚。

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