開始預設可以兩個字隨便替換的成語，在其他的人腦海中卻沒有絲毫變化。喬兮缺乏的關於以前教育的經驗，卻剛好讓她躲過了這個叫做習慣的毛病。

當然也有人反駁過，不過語文老師的意思一直是，“高考試卷預設新版本，你到時候錯了上哪裡申冤去？早就跟你們說了，要細心，平時讓你們翻翻字典，肯定都沒翻吧？”

這一席話下來，不滿意的人也算是噤了聲。不過喬兮的大名，繼之前的班會事件之後，又在班上重新整理了一遍認知度。

但大家也沒什麼惡意，誇就誇了，他們也覺得這個同學還挺有本事的。

語文老師問喬兮是怎麼看出錯誤的時候，喬兮還十分羞澀的來了句，“沒什麼，我就是背了字典，背的比較熟。”

這下班上同學算是真的服氣了，得！誰讓他們沒那心思背字典呢？不過這也太難了真不是人幹事兒！

算是一分努力一分收穫吧。

前兩節課一下，班主任也跑了進來，把一張白紙黑字的表格貼在了牆上。

班主任一走，大家就集體圍了上去，名次表，不說好班還是差班，只要考過試的同學百分之九十還是想看一看。

林雙沒去擠，喬兮雖然想去看，但又怕自己擠不進去。於是一直到快要上課的時候，前面的人少了，她才堪堪進去看了一眼。

以前她都是從後面開始找的，但經歷過剛剛的語文課，喬兮又覺得自己應該沒有那麼背，結果從上往下一數，她居然是第二個，總分

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