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看他?”我不解地問。
輔導員搖搖頭:“當時一心只想著把事情壓下來,不要被別有用心的人利用這事挑起民族矛盾,所以校方就草草派人只看過他一次。”
我明白了輔導員的意思。
許老師大概因為這件事寒心了,所以想不開一時走了極端。
畢竟他兢兢業業為這個學校工作奉獻了二十多年,結果出了事情,沒有學生去探望他,學校也不管他,亦沒有任何人的道歉或者說法。他傷得那樣重,只能獨自在冰冷的醫院療傷,那該有多淒涼。
可是他那麼多的裝置又是在哪裡拿到的呢?
黎洛神色焦急,撥通了戚隊長的電話:“戚風,我需要你的幫助。”
黎洛開啟擴音,在我身邊蹲下了身子。
“那是什麼樣的裝置?”戚風問。
“一個黑色方盒,倒粘在座椅下方。”
“怎麼樣?可以拆嗎?”黎洛眉頭緊鎖,一隻手拉住我,另一隻手已經伸到了座位下面。
桌上的手機裡傳來戚風嚴肅的聲音:“人不要動,你把蓋子開啟。一般的裝置開蓋沒什麼問題。”
“好。”黎洛嘴上應著,伸手從一旁的工具箱裡掏出改錐和鉗子,他小心翼翼將三稜錐對準了盒蓋上的螺絲釘旋口。
“黎洛,儘量避免震動,動作要慢。”戚風不放心地開口叮囑。
黎洛沒有迴應,他目光炯炯,全神貫注地盯著改錐轉動的位置,手上的動作輕得不能再輕,額前泛起一層薄汗。
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