怎麼運用不得要領？聚焦，曝光控制，光線選擇，主體選擇，光線運用，用光技巧，廣角鏡頭與遠攝鏡頭，等等等等我拍不出層次感，哎，我熱愛的攝影……比不上老師十分之一。”

☆、一百四十七章

“不用挫敗，嗯，主題鮮明，表達明確，事先想好想要表達什麼。”

“攝影世界的廣闊領域，我們還很無知，等老師為我們釋疑解惑。”

“一起探討。”

“yes。”林峰一個敬禮。

“老師，我面試通過了？下一場，筆試。”鄭立輝笑。

“長江後浪推前浪，一起學習。”

“一起進步。”林峰一臉激昂。

“老師，我兩年前給你寫過信。那個時候就想做您的學生。您的作品印證了，對於的攝影作品，重要的是情深，而不是景深。這是您的話，我們記下了。”王俊楠點出主題。

“哦，我想起來了，是你們幾個毛孩子？”

“是了，呵呵，經過我們的不懈努力終於走入大學，開始了我們的追求，我們是認真的。今天終於夙願得償。烏拉，慶祝。”是林峰。

“有我們在，老師您就為虎添翼。嘻嘻。今天真是高興。”鄭立輝一臉歡喜。

“下一步，有請老師吃飯，訓話。”是向丹丹。

“有請老師上課。”王俊楠畢恭畢敬。

看到他們歡呼雀躍，李濤直笑。“我是老師，我請。”

“那不行，這是我們的誠意。”幾個人不同意。

一行人相互謙讓著，嘻嘻哈哈。

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