高二第二學期的內容。

沈澤南目光怪異地看了冉茗一眼。

冉茗注意到他的目光，不動聲色地翻回三角函式，衝他笑笑：“我就是翻著玩，後面的內容看起來很有趣。”

葉歌的語文和英語成績不錯，其他科目成績堪稱慘烈，數學成績尤其慘，沈澤南略有耳聞，所以姑且相信冉茗了。

“哪些題不會，你標註一下。”沈澤南說，然後抽出一張白紙，準備給她演草。

於是冉茗又翻了遍試卷，把那些簡單題略過，挑了幾道中等的題和不太難的大題勾出來：“就這些。”

沈澤南還以為自己要把最基礎的東西也給她講講，沒想到工程量一下少了一半，他有點懷疑，筆頭點了點一道數列的題：“你先做下這道題。”

不是他對同學負責任，主要是冉茗如果不會這些簡單題，賀老師同樣還是會和他談話，很麻煩。

冉茗點點頭，低頭認真地逐句看題目。

沈澤南嘴角一抽，這些題上午才做過，下午就要重新看題目，這人怕是上午就沒認真做題吧?

冉茗咬著筆頭回憶方法，下巴一點一點的，這是她做題的習慣。

沈澤南卻看不慣她這幅多動症般的習慣，他咳了一聲，手指在桌子上簡單敲了一下。

冉茗不明所以。

沈澤南道：“做題時不要亂動，不容易靜下心思考問題。”

冉茗“哦”了聲，回憶了些什麼，道：“我看你上課一動不動，你怎麼做到的?請賜教。”

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