他說謝謝老師，會多花時間在數學上。實際上，他數學成績雖然有下降，但也並不太多，屬於正常的波動範圍內。

問：昨天你幾點從學校回家的？

答：差不多五點半左右。具體時間我記不準了。放學後有學生問了我問題，我跟他講完了走的。

問：你常常在課餘時間解答學生疑問？

答：只要有學生問，那是肯定的。老師就應該傳道受業解惑。

問：問你問題的學生是誰？

答：二班的，一個叫孟冬的男生。

問：放學後還來問老師問題，這個男生成績應該不錯？

答：當然了。孟冬很喜歡數學，對這樣的學生，什麼時候來問我問題我都歡迎。

問：你走的時候教師辦公室還有其他老師嗎？

答：一班的周老師還在，其他都回家了。

問：其他老師都走了？

答：是的，畢竟放學了嗎。我們中學對普通任課老師沒有嚴格的坐班要求，如果是班主任就要求得嚴格一點。

問：你走的時候，初一年級這層樓裡還有什麼學生嗎？

答：我記得走廊上沒看到什麼人。我一直跟老師們說，要提高課堂的效率，不要拖堂。

問：其他班的學生也走沒了？

答：基本上是這樣，至少我們教師辦公室旁邊的幾個班，我大致看了看，三四五班都已經關好門窗，教室沒人了。

問：去頂樓的門，你們有注意過嗎？

答：這個知道，這些天一直開著的，要修天文臺。學生們沒事就往樓頂跑去看天文臺的修建進度。

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