麼。

年輕人背後處物件，被女方家長髮現，哪家不是先把小夥子揍一頓，再叫人負責。揍你是告訴你女方家裡是有人的，結婚以後不能亂欺負人。他們覺得薛家這個流程沒錯。

這些人具體怎麼回事都不瞭解，也就聽學生回去說幾句，立馬就腦補出了一大堆故事。

這是一種觀念上的代溝，寶珠知道她說什麼都沒有用，也懶得去解釋。

但是孩子是很容易受家長的思維影響的，如果聰聰什麼處罰都沒有，慢慢會不會有人覺得他們兄弟就是特權階層，人的記憶力是有限度的，時間長了，關於聰聰被薛家逼迫的記憶會越來越淡，記得更深的，反而是他們犯錯了學校會懲罰，宋思源不用。

不患寡而患不均，處罰也是一樣，大家都一樣受罰，特例的那個就會變得招人恨。

這對孩子與同學的交往是很不利的，通報批評只在校內，不上檔案。至於孩子的自尊心與面子，事情連幼兒園那邊都知道了，這時候再提面子，那不是掩耳盜鈴麼。

寶珠和聰聰商量的時候，聰聰也沒有反對。

他知道媽媽這麼做是為了他好，別看他人緣好，但就算是學生，也是有一些叫人討厭的傢伙的，那些傢伙巴結他，他不喜歡他們，就不願意多來往。

那些人就在背後說他清高，大少爺看不起他們。這次他出事，這群人就躲在背後看笑話，要他真的什麼懲罰都沒有，那這些人肯定會出來挑撥同學。

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