這也算是咱們學校多了一個給學生實習的基地。後半年，你在家，一是完善課題，二是幫我盯著那些實習的學生。”

不叫自己到學校去了。

從辦公室出去，還有些想不明白，聽著倒像是有事要發生似的。

她平時來去匆匆，很少在學校逗留。學校是不是發生什麼事了她永遠是最後一個知道的。正打算是找周揚問問呢，結果到了教學樓下，見有不少學生圍在一起，看著報刊欄上貼的東西。

她擠過去瞄了一眼，心裡恍然。

又有人開始宣揚民主與自由，意圖煽動學生鬧事吧。

怪不得老師會早早的安排學生出來實習，怪不到不叫自己返校。

出來後她去找周揚，“老師怎麼安排你的？”

周揚朝外看了看，低聲道：“老師的一個故人前些日子來拜訪了，不知道說了什麼，老師氣的把一套喜歡的青花瓷茶具都給砸了，兩人不歡而散了。老師昨兒跟我說了，叫我帶著一個班的本科生實習去，去一些食品廠罐頭廠什麼的，到處跑唄。”

那自己在自家門口這種學習工作，確實是受了特殊照顧了。

回家問四爺，四爺跟他差不多，作業就是距離自家不遠的那段黃河。那是老師給佈置的研究課題。

小老太挺的糊里糊塗的，“這都叫啥事？上個學也不叫人安生。”

林雨桐也記得，這一年也確實是鬧過一次，不過到底是被控制住了罷了。

既然老師這麼安排了，那兩人就聽從安排，對兩人來說，這沒什麼不方便的。

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