字“實驗小學”。

心中的閘門瞬間崩潰了。

陳霜沒忍住，頭埋在膝蓋中哭了一會兒。

哭過之後，她擦乾眼淚，將校徽別在胸前。她告訴自己要冷靜，身體的事之後再想，先找出去的路。

霧太大了，每棵樹看上去都差不多，陳霜一邊在森林裡無頭蒼蠅似的轉來轉去，一邊擔驚受怕，萬一走錯路她會不會被追過來的怪物抓住。

這樣瞎走只是在浪費體力。她想：有什麼能做記號的呢？她需要知道自己來沒來過這塊區域，由此去判斷從哪裡走出去。

用校徽在樹上刻一個標誌？

陳霜將自己的想法實踐了一次，校徽是塑膠做的，背後的別針小小一個，不論運用哪個部分，都難在堅硬的樹皮上留下明顯的痕跡。

一定有什麼辦法的！

她閉上眼睛，敲著自己的腦袋，冥思苦想。

——對了，糖果屋！

靈光一閃而過，糖果屋的童話故事給了她靈感。

壞心的繼母想要殺死兩兄妹，用計將他們騙到森林中，聰明的哥哥一路用石頭留下記號，在繼母將兄妹拋下後，哥哥帶著妹妹循著石頭的記號回到了家。

這裡是森林，把路上撿到的石頭收集起來，一路做記號不就好了嗎！

陳霜重新燃起希望，開始留心路上的小石子。

一路看到石頭，她就撿起來，用自己特殊方式擺放，多餘撿到的石頭，她便收起來，沿著走過的路做記號。

這樣規律的找路方式並沒有持續很久，因為陳霜在持續了一段路途後，察覺到了不對勁。

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