出什麼狀況。這時間他懂了，原來心酸到了一定程度，要麼就是上一回那種驚天地泣鬼神的哭法，要麼就是渾然不覺的流眼淚。不用非等到生離死別或生不如死，就點點滴滴的刺痛照樣能戳穿一個人的底線。要擱從前他才不管醫不醫院、病不病人，他就想給傻子多積點兒德，好叫天上地下菩薩觀音什麼的多關照關照他，多疼疼他。

極為膚淺就極為膚淺吧，他認了。這傻子就該著是他卞鶴軒的，別人，別碰。

半個月後，第二輪復健開始了。

“你這種解決方法，其實非常正確。”梁醫生聽完卞鶴軒的話，很是贊同。

“我能有什麼轍啊，這是醫院。”卞鶴軒活動著腳腕，沒事兒幹，就把羅修的事情說完了。

“你現在還帶你弟看日出嗎？”梁醫生問。

“帶啊，每天都帶他看看，他不喜歡看，還老犯困，都是睡一小覺再叫他。”卞鶴軒說的實話，傻子每次都摟著他補一小覺，等天色亮起一角再不情不願地睜眼睛。

每天都裹在那件大羽絨服裡，兩個人分一個糖三角。

“其實，作為醫生，我們是不鼓勵家長教病患充分理解負面情緒的。”梁醫生又說。

“啊？為什麼啊？那他們有負面情緒了怎麼辦？”

“不怎麼辦，這是個難度極大的挑戰，不僅要花費相當長的時間，訓練效果也不一定好。”梁醫生拉著卞鶴軒到器械旁，眼睛望向劉香，劉香手裡的圍巾織了一肘長了，“首先，家長要用科學的態度，回答孩子的問題。比如，死亡就是死亡，再也不會復活。絕對不能用變小星星、去很遠的地方旅行來教育孩子。正常兒童可以，他們不行，否則會輕視死亡，很危險。”

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