不過幾人裡面，也就只有居銘豐能勝任這個工作。

居銘豐其實挺討厭這類勞力工作，所以免不了就要抱怨，說道：“這種活誰不能幹啊？為什麼非要我做？”

林舒說道：“因為你做得好呀。”

居銘豐明知他在敷衍自己，但是扁了扁嘴，還是吃下了他這句毫無誠意的哄人話，勉勉強強地去修圖摳圖了。

林舒自己也就去寫自己這一組的專案介紹了。

整合所有人的成果花費了一些時間，好在林舒統籌得很好，所以並沒有因為雙方缺乏默契跟合作的經驗而浪費時間和力氣。當然中間也出現了一些不可避免的小問題，比如許良奇唐紹和葉青蝶的寫作水準有明顯落差，所以文字風格無法銜接得很自然；又比如光是查資料，幾個孩子對於一些技術和電子產品的理解終究還是有不少的錯誤，需要被訂正。

然而這都是小事，林舒只要稍微進行修正就可以了。

稿子寫完之後眾人彼此互相校正了兩遍，然後就開始做起了簡報。

做簡報的時候，林舒一邊做一邊開口說道：“簡報到時候需要在演講的時候使用。孫子兵法裡面有一句話，叫做‘以正合，以奇勝，我們要在演講的時候拿高分，也要奇正相和。’”

許良奇：……林學霸求傻瓜版講解。

林舒看他那幅迷迷糊糊，臉頰上寫著莫宰羊三個大字的臉，頓時流下一滴不存在的冷汗，說道：“我的意思是，我們先要把課題和簡報都做好，演講也要做到深入淺出，簡明易懂的地步，但是光這樣還不夠，簡報和演講之中還得另外加一些有趣的內容，比如說小劇場，插畫或者手指戲之類的。”

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