都湧到了一起。

班長跟年級主任的吵架配合著那些零零散散的小說截圖迅速擴散開，也不知道在口口相傳間經歷了怎樣的演化，等班長和優小秀再回到學校，他倆已經成了辦公室的“名人”。

班主任與《一部作品》也從一個家長群蔓延到另一個，又從另一個氾濫到更多個，兩件事沒頭沒腦地被攪和到一起——男老師、男學生、色清小說、同性戀、同性戀、同性戀……

與此同時，一條名為“同性戀老師”的熱搜也悄然地發了芽，發微博的人起初只是截了一張朋友圈的截圖，截圖的內容是一位家長抱怨“堂堂的重點高中為何聘用這樣的老師來教育學生，一個公然寫色情同性小說的同性戀老師，真的有資格進行教育工作麼？他的取向與三觀真的不會在整整三年的交流'接觸'中，對學生造成影響麼？他班裡已經出現男學生寫同性小說的情況，班主任真的不知情麼？聽說今天還公然跟學校的老師吵起來了，當著父母的面就拉著另一個學生離開。這是幹什麼？這是學生三觀發育與考大學的重要階段，孩子都這樣了，這樣一個班主任，真的承擔得起後果麼？”

發微博的配字是“心疼家長，同性戀老師已經帶出同性戀學生了，學校解釋一下吧”。

只要牽扯了“同性戀”的事件，就跟野草著了火一樣，“呼哧”一下就燒了起來。

等班主任被好友編輯們喊去看微博，評論已經演化出了一部“同性師生戀”的大戲，轉發與關鍵詞下充斥滿了以“聽說”、“應該”、“好像是”為開頭的“科普”，圈內更是炸開了花，大多數人還保持觀望狀態時，黑粉們已經將班主任跳成“神壇跌足”、“披著神皮的狼”，班長則“抱大腿抱了一身腥”，成了顆“一個巴掌拍不響”的“有縫的蛋”。

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