。”

徐望白他：“你那是程式設計師思維。”

吳笙打個哈欠：“你怎麼知道‘鴞’裡的世界就不是一個大型程式呢？”

“程式？”徐望吶吶重複了一遍。

“只是個比喻，”吳笙說，“任何世界都有執行邏輯，我們這裡靠自然規律和社會法則，鴞也一樣有它的邏輯，只是我們暫時還沒摸索出來。”

“瘋了。要闖關，要摸索規則，要和‘同行’鬥智鬥勇，現在還得研究它的邏輯……”徐望重重嘆口氣，連悲憤的力氣都沒了，“買彩票從來不中，這種倒黴事兒我真是一攤一個準。”

本以為吳笙會附和，結果隔壁床遲遲沒動靜。

徐望納悶兒看過去，發現吳笙神色平和，不見一絲不平與氣憤。

“你不覺得倒黴嗎？”徐望很認真地問。

吳笙沉吟片刻，同樣很認真地答：“還行。”

徐望懷疑自己聽錯了：“還行？”

“雖然生活被嚴重打亂，作息徹底顛倒，工作奮鬥被迫中斷，但……”吳笙靜靜看了他一會兒，忽然微笑，“還行。”

不可思議地看著吳笙臉上的笑，徐望消化吸收了近一分鐘，終於相信，這人是認真的。

這讓他想起高中時候的一次測驗，吳笙抱怨那套卷子題目出的太簡單，考前隨便看一眼都能答滿分，體現不出真正的學習水平，也讓考試過程極其沉悶無趣，無法寓教於樂。

雖然徐望不懂怎麼用“寓教於樂”，但顯然老師把這話聽進去了。為了給這些不知天高地厚的“尖子生”一些挫折教育，第二次測驗卷子的難度直接從青銅變王者，最後一道大題徐望連題幹都讀不明白，吳笙也沒在考試時間內解出來，最後交卷，這一題同樣沒得分。

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