婧，還猜測也許他本身也許經歷過虐待，只是沒有曝光，留下了心理陰影，轉移到了自己小孩身上。

不過確實有了線索，從他向同學那裡打聽來的訊息看，周良暉年近半百，最近卻似乎又二婚的意思，都是老師同學之間傳的。這類訊息無論在哪裡都總是穿的很快。同學訊息渠道比較廣，和陳逝舟關係挺好，在刻意套話之下隱約說了個意思：似乎是搞出來一個小孩兒，最近才認的，但小孩兒的媽和周良暉要二婚的物件又不是一個。

陳逝舟又和他聊了兩句，結束了聊天，心裡則在默默盤算。

從重慶回來兩天，任顧識就回家住了。反正也快開學了，等高三一開學，任顧識待在學校的時間總比在家長，仍然是在自己眼皮子底下。陳逝舟打著小算盤，和任婧說了週末給任顧識開小灶的打算。

任婧雖然並不會主動給任顧識太多壓力、報多少班，但出於對陳逝舟的信任和喜愛，以及對任顧識的學科知識和個人情緒的考慮，她覺得倆人湊一起還蠻好，便答應了，且答應了以後才和放學回來的任顧識說了這件事。

任顧識當即抱著書包往沙發上一撞：“啊！！”

沒幾天，開學了，雖然是酷暑，但任顧識每天早上不到六點往學校跑，晚上則是十點半以後才下課，除了白天在學校裡活動，上下學的路上倒也沒怎麼風吹日曬。

而正如陳逝舟所想，開學之後整個年級組畫風一變，從兔斯基變成了大魔王，原先打打鬧鬧嘻嘻哈哈、隨你怎麼玩怎麼賤都沒關係的態度一去不返，在學校、家長、高考的多重壓力之下，年級組最終還是選擇了也許不是最受歡迎、但最適合這群學生的學習模式。

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