“是……是！”大雄趕緊跑去把軟墊拿出來給鋪上，“老師請坐！”

所以還是太緊張了。

潮田渚看著大雄如此拘謹的表現，還感覺挺有意思的。

他遇到的人，大多數都很敢於表現自己。畢竟三年E班的同學們他們都有自己的一技之長，不需要和誰比較，然後看低了自己。而他實習的時候，又是去的極樂高中，那裡的學生都是早早混過社會的人，更不會在誰的面前表現出自己軟弱的一面。

就算是曾經的他，不自信的時候，也不會希望別人看出他的脆弱來。

野比大雄這樣將自己虛弱毫無遮攔地表現出來，是潮田渚第一次見到的。

“我可以稱呼你為大雄嗎？”潮田渚先從安全的話題談起。

野比大雄連連點頭，他也想對老師有更親近的稱呼，只是他沒好意思說。

“哆啦A夢是你的朋友嗎？”潮田渚左右也沒有看到野比家另一個家庭成員，野比先生應該是在上班，那哆啦A夢到底是誰？

大雄撓頭：“哈哈哈，哆啦A夢其實是我們家的房客啦！不過他也是我們家的一個成員，我媽媽把他當成另一個孩子，我的兄弟。”

“哆啦A夢和你是一個年級的人？”潮田渚的手指在水杯上敲了敲。

白皙而纖長的手指，與土色的陶瓷水杯相襯，就讓那普普通通，甚至矮墩墩有點醜的水杯都好看起來。

大雄忽然就明白了，為什麼老師會說有那些得天獨厚的美人了。他一直以為靜香就是最最好看的人，結果潮田渚老師的出現，讓他整個人的審美都昇華了！

所以潮田渚提的問題，他都會好好回答的！

“哆啦A夢是一隻機器貓啦！不過他膽子夠小的，和媽媽一樣怕老鼠！哈哈哈。”大雄說著就想起了哆啦A夢和野比玉子為了躲避老鼠，兩個人抱在一起，在小矮几上一起跳舞的樣子。

潮田渚聽著，唇角也是微微上翹：“你們看來關係很好。”

“嗯！以前我膽子小，很內向，很沒用，沒有人願意和我玩。就算是小夫和胖虎叫我玩，也都是想欺負我。只有靜香願意陪我，不會瞧不起我。後來哆啦A夢來了，他有好多神奇的道具，幫了我好多忙。因為他，我才……我才沒有一直一個人悶在家裡。”大雄談起從前，情緒比較低落。

潮田渚知道這孩子相當誠實，說的都是實話，在說到哆啦A夢和靜香的時候，他的語氣都是上揚的。而說到小夫和胖虎，就會帶著點咬牙切齒。

環境如此，加上本身的性格原因，所以大雄才會比較自卑，往往是因為這樣，他也就會更加依賴給他溫暖的人。

渚看了眼時鐘，說道：“聊天就先到這裡，我們開始補習。”

“誒？！”大雄更緊張了，他望著渚，甚至眼眶又在發紅。

他在學習上毫無建樹，如果潮田渚知道他是這麼笨的孩子，會不會很討厭他？

大雄真的不想讓潮田渚不喜歡他。

“沒關係的，大雄。”潮田渚的聲音更柔和了，“老師就是為了幫助你才來的。”

潮田渚也不希望剛剛營造出的好氛圍就被“開始補習”給嚇散了，他想讓大雄能信任他。

他藍色的眼眸裡是一片溫和，就像是冬日裡的溫泉水那樣，一眼就讓大雄歡喜。

大雄咬著嘴唇，眼淚珠子在眼眶裡打轉，但終於是對潮田渚點頭了。

作者有話要說：

很抱歉又是多日沒更

昨天熬夜到凌晨三點完結了一個文

情況會好很多了

渚確實有點不太好寫

不過π_π我覺得大雄更不好把握

第007章

檯燈的燈光照在紙面上，紅色的勾多得讓潮田渚都無力。

這個結果早有預料，這些是潮田渚找野比太太拿來的以前大雄的作業和試卷，他想透過這樣的方式來了解大雄的學習水平。

一開始看到系統出示的大雄的資料，潮田渚就明白自己不能按照普通四年級學生的水平來為野比大雄補課。所以正式開始補課的時候，他先從國小一年級的重點知識教起。

而首要任務是幫助大雄學好國語。國語是一切科目的基礎，如果國語學不好，那麼其他學科也很難學好。因為國語不好，無法理解題目的意思，是不可能把題做正確的。

潮田渚為野比大雄制定的教案，是將所有的科目內容都包括在內的。他希望讓野比大雄在補習中，能夠一點一點的接受並吸收這些知識。

第一天，潮田渚也沒有講什麼內容，只是就一年級的國語課本聊了很多，每一篇重點文章，潮田渚都和大雄一起朗讀。

大雄的發音沒問題，然而他自己很多的漢字不認識，片假名也學的基礎不紮實，潮田渚只能慢慢地給他補起。

他不好給大雄來一次摸底測驗，那會讓大雄過於敏感而排斥他。

成績不好被家人朋友嫌棄過的孩子，內心都很敏感。這樣的孩子，要麼情緒反覆無常、暴躁易怒，要麼就是自卑乃至於自閉。

潮田渚認為大雄喜歡哭，也是因為如果哭就會有在乎他的人安慰他，不會再繼續對他言語上的傷害。

這也是發洩情緒、自我保護的一種本能手段。

大雄現在的狀況，都還好的多了。或許這應該歸功於那個還沒見到的哆啦A夢，還有大雄暗戀到可以說是明戀的女孩靜香。

野比太太實在不是個很會照顧孩子情緒的母親，至於大雄的父親——潮田渚想到自己離開的時候，正好撞見的野比先生，他喝得酩酊大醉。忙於工作的父親更沒可能細緻地撫慰孩子的心。

潮田渚感覺得到，野比家是非常傳統的日式家庭。野比先生如果真的會教育大雄，多半也是極為粗暴的手法。

所以如果真的要讓大雄從根源上改變的話，他的父母，也是需要好好溝通的。

“殺老師，如果是你的話，你會怎麼做呢？”潮田渚的左手摸到那一本碩大的國中畢業紀念手冊，每當他感到苦惱的時候，他都會以這樣的方式給自己力量。

“……還真的有哦……”潮田渚翻開書，在人際交往篇，還真的出現瞭如何應對自卑又懶惰的孩子的方法。

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每一個人都會有自己喜歡的事情，就算是睡覺，也能是愛好的一種。

懶惰的人為什麼還要堅持日常行為活動呢？那是為了活著。

基於活著這一個首要前提，進行一切可以讓自己舒服的行為，是懶惰的目的。

可以舒舒服服度過，可以依賴別人的力量跨過障礙，那又怎麼能讓自身得到成長？

大雄就是這樣。

“恭喜宿主完成隱藏支線任務：找到野比大雄懶惰的根源。獎