和藹的年輕男教師什麼也沒有說只是示意女孩找位置坐下，男孩俏皮的吐了吐粉舌，尋了處空位坐下。這樣的情況差不多每天都要上演，這個男孩叫路二，是個再簡單不過的名字。

實際上大多數山裡的孩子因為貧窮導致的知識落後並沒有被父母賦予一個像樣的名字，所以妞妞、狗蛋兒和二狗這種名字的出現才屢見不鮮。

路二在這種極度貧窮，思想也極度落後封閉的情況下顯得有些不合群，因為他的思想似乎不那麼被封建所禁錮。他喜歡在其他孩子們每天不斷地抱怨卻又不得不繼續進行的乏味生活中尋找些象徵著希望和生機的事物。比如，每天早上早早起床，尋一處附近最高的山頭作為觀望點，看著太陽從地平線緩緩升起，他的目光總是放得遠遠的，脖子伸得長長的，腳也墊得高高的。他最喜歡的就是每天伸開雙臂擁抱這初升的朝陽，路二覺得那是世界上最美的風景。

回到教室裡，在那石頭講臺下，地面全是黃土鋪就而成，許多地方凹凸不平,孩子們各自盯著自己手中的“教材”,一字一句地大聲讀著,目光專注凝聚。好不容易待到朗讀完畢,一束束小小又熱切的目光投向了講臺上。在教室裡學了許久,孩子們也就開始盼望著那短暫的課間,雖說沒有城市裡那種齊全的娛樂設施,但孩子們需要的僅是一塊較之平坦的空地而已。

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