都沒有了。

他知道，因為那一場事，孩子們終究是害怕他了。

可那又如何，他不後悔。

就算丟了這份工作，他也不會再讓任何人，像那樣欺辱他。

一個月後，韓斐那隻被包著養的手，終於被解放了，韓斐握拳，檢視自己的右手，習慣性捏起一支筆，看起來並沒有什麼變化。

因為這次意外受傷，他已經很久沒有動筆了，他的手很思念畫布畫紙，思念畫筆和色彩，思念畫架，他很思念畫室，思念作畫的感覺，他想畫畫。

可他根本沒有作畫的時間和空間。

“韓老師——”

“……”韓斐看向門口，心不甘情不願的放下手中的筆，走過去，將宿舍的門開啟，敷衍道：“校長。”

那天之後，校長總是時不時來和他溝通，喊他“小斐”。

韓斐不願意校長喊他“小斐”，他憑什麼這麼稱呼自己？只有父親稱呼自己作“小斐”。再三要求後，王彬才改口，只稱他是“韓老師”。

這稱呼也很奇怪，尤其是由一個年長的上位者，稱呼一個年輕的後輩的時候，感覺像是譏諷，更像是調侃。

他們之間哪裡是可以“調侃”的關係！

韓斐對這稱呼也很不舒服，卻不好再多說什麼，只能忍著。他的身邊根本沒有熟稔到可以這樣“調侃”的朋友。

王彬還一再對他解釋，說當眾說他是沒有辦法的事情，說那孩子的臉傷得那麼嚴重，他沒辦法，不得不演那場苦肉計。他堅持自己依舊是偏頗韓斐的，總說若是換別的領導別的學校，肯定要報警，肯定會開除韓斐的，等等一大堆。

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