。

可是他們所處的教室是空曠一片長廊，窗裡望出去視野沒有死角。

教授腿腳到底不如年輕人利索，被舒遙出格舉動驚呆在原地，來不及做出反應時，就眼睜睜地看著舒遙從護欄般一躍而下。

儘管那動作也非常的瀟灑，那身姿也非常的漂亮…

改變不了他這行雲流水般的舉動是為了跳樓的事實。

這是大事。

教授當然是要過來看一看的。

然而…

“人呢？”

教授四下檢視。

一望到盡頭的長廊，底下空蕩蕩的綠化帶。

那麼大個人，怎麼就突然不見了？

“飛…飛走了。”

底下當人形扶梯的學生聲音顫抖。

教授：“？？？”

不是他說，能考到這個學校的學生，按理來說，智商也不差吧？

腦子方面沒有問題，那應該就是情商上的問題。

在這種人命關天的嚴重關頭，還要開玩笑？

真是過去高壓式教育造成的人性缺失啊。

他甚至已經想好了，批判華國教育的下一篇論文該怎麼寫。

那個試圖拆攝像頭的學子，就要冷靜一點，表達得也更全面：“他…往下一躍，然後化成了流星，飛走了。”

“破壞學校公共財產屬於嚴重違紀行為。”

教授忍無可忍，冷冷地笑了一聲：“你們兩個不要以為你們在這裡裝瘋賣傻，裝作精神有問題的樣子，就可以跳過處分。”

兩人被教授清奇的腦回路震呆在原地。

疊羅漢都疊不穩了。

“以防萬一，還是給他們報個120吧。”

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