會上，輔導員簡單說明了一下這學期的注意事項。

這學期他們終於沒有課了，主要的任務是畢業設計和認識實習。

上學期期末的時候，他們就已經選好了畢設的課題，每個導師帶五六個學生，設計方向各有不同。學生選擇課題和導師，如果有導師選的人數超了，就公平抽籤決定去留。

李溪苗選擇的導師姓吳——吳老師，一名四十多歲的中年男性。

之所以選擇這個老師，是因為他是個很神奇的老師。

他從不記人，上課也隨性的厲害。

從大二開始，吳老師就開始教授李溪苗他們專業課，兩年半的時間中斷斷續續給他們上了幾門課，大四上學期也有他的課。

而就是這麼一個教了他們很多門課的專業老師，竟然在大四上學期快期末的時候，突然把坐在座位中間發呆的李溪苗點了起來，問他：“你是誰？”

吳老師是一個不記人的老師，他記不住人名是很正常的事情。然而當時那個情況，吳老師不是單純的問李溪苗的名字，而是他懷疑他不是這個班的人。

到了大三大四，大家慢慢混成了老油條，一個個蔫壞兒。考查課經常要點到，記入平時分，很多時候都是由平時分決定掛不掛科。於是“代上課”應運而生，一節課三四十，節假日前後酌情漲價。

最厲害的是，他們班有個人，大四上學期有一門課，每節課都是其他年級的同一個人過來上課，那個人已經成了他的專業代課，甚至如果突然被老師叫起來答題，都回答的像模像樣。

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